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    懂球帝app资讯

    • 枣庄十八中:聚焦课堂,示范引领——备课组长示范课

      时间:2022-02-28 09:15:47 浏览:2770

         为进一步推进我校强基提能素养教学模式的研究,充分发挥骨干教师在课堂教学中的引领、示范和榜样作用,有效激发全校教师参加教研教改、提高课堂教学效率的持续性,于2月23日召开了备课组长优质课堂教学示范课活动,活动将于3月4日结束。 自活动召开以来共计...

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    • 枣庄十八中:示范 研讨 增效——高三举行二轮复习研讨课

      时间:2022-02-28 09:07:09 浏览:2725

         为进一步提高高三复习质量和效率,研究和改进复习策略,2月24日高三年级部组织召开了高三二轮复习研讨课活动。 本次研讨活动既是高三提升质量的重要一环,也是十八中大力推行强基提能素养课堂教学模式、提高教学效率的重要推手,活动中年级部周密部署,各备...

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    • “心语团队” 新学期,新征程

      时间:2022-02-28 09:00:00 浏览:1753

         诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。初春的美景,装扮着曙光校园。2月28日上午,曙光初中部新学期第一次心理健康研讨会在明志楼心理咨询室举行。心理健康中心主任王文艳主持了会议,干事王文娟、周雪梅、付鑫老师参加了会议。 心语团队自创建自来,本着一切活...

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    • 教师也参加考试?来分析一下吧

      时间:2022-02-28 08:37:00 浏览:1870

         习总书记在四有好教师中提出教师要有有扎实学识的要求,为引导教师深入研究中考命题走向,提高教师学习持续性。2月28日下午,淮安曙光双语学校初中部语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史等学科老师参加了学部组织的考学活动。 此次考学是继上学期后的...

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    • 湛晶:为枣庄教育高质量开展,贡献懂球帝app智慧和力量

      时间:2022-02-28 08:11:12 浏览:4999

         2月22日至25日,枣庄市第十七届人民代表大会第一次会议于枣庄会展中心隆重召开。 会上,市长张宏伟代表市人民政府向大会作《政府工作报告》。会议还听取了市中级人民法院工作报告,市人民检察院工作报告。书面审查了枣庄市2021年国民经济和社会开展计划执行情...

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    • 热烈祝贺枣庄懂球帝app中学取得全省校园安全工作先进集体

      时间:2022-02-28 07:47:14 浏览:3466

         热烈祝贺枣庄懂球帝app中学荣获2021年 全省校园安全工作先进集体 校园安全,重于泰山!为了进一步深化平安校园建设,切实加强学校安全稳定工作,保障师生生命和学校财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,开学以来,枣庄懂球帝app中学全体师生员工认真学习贯彻党的十...

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    • 区委常委、宣传部部长赵三丁一行莅临调研指导

      时间:2022-02-28 07:37:57 浏览:6280

         2月24日上午,山亭区区委常委、宣传部部长、区委教育工委书记赵三丁,区委宣传部副部长、区网络安全保障中心主任李开华,区融媒体中心总编辑陈晨一行,在区教体局党组书记、局长唐志清,党组副书记、副局长王光启,党组成员、副局长董云芝的陪同下,莅临枣庄...

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    • 监利新教育:召开“双优化”整治百日攻坚行动动员大会

      时间:2022-02-27 11:49:59 浏览:2733

         为了贯彻落实《监利市教育局双优化整治百日攻坚行动工作方案》,监利新教育实验学校根据方案任务和要求,结合学校实际,2月25日上午10时,学校在奎文楼会议室召开双优化整治百日攻坚行动动员大会。大会由学校党总支书记、校长彭为斌主持,全体行政干部参加会...

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    • 监利新教育:书香为伴走远方

      时间:2022-02-27 11:41:29 浏览:2036

         为丰富学生文化生活,提升文化品味,营造读书风气,培养良好读书习惯。2月23、24日,懂球帝app监利新教育实验学校初一年级分A、B部在学校会议中心召开了《寒假读书报告会》演讲比赛,副校长徐国喜和初一年级语文老师参加了本次读书报告会。 演讲比赛在小主持的简...

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    • 监利新教育:示范课堂 共促成长

      时间:2022-02-27 11:34:47 浏览:2020

         为充分发挥行政干部课堂教学模式改革引领者和排头兵作用,深入推进理想课堂建设,懂球帝app监利新教育实验学校正在召开行政干部示范课活动。 各位行政干部紧扣课改精神,同时结合学科及教学内容特点,充分准备,特色鲜明,为全校老师奉献上了一场场理想课堂,受到...

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